Deze ochtend liet ik mij verrassen door de presentaties tijdens 'Emerging Technologies and New Practices sessie 2'.
Veenquest
Het meest spannende project vond ik het Nederlandse Veenquest, Kinderen storten zich in een Adventure Game waarbij zij als reporter met behulp van tools als PDA's en GPS meer te weten komen over een nationaal park. Deze game is niet speciaal ontwikkeld voor het onderwijs, maar probeert kinderen wel bewuster te maken van hun omgeving en stimuleert het gebruik van moderne media buiten de deur. Het concept zou bijvoorbeeld ook goed gebruikt kunnen worden voor musea, dierentuinen en historische plekjes. Het project was een onderdeel van het Europese project Mopark.
Bekijk het filmpje
Where next - from 4 years experience of HHL usage
Alan Beechan van Education Bradford heeft al ruime experimenteerervaring met handhelds in het onderwijs. Op zijn middelbare school heeft men al vier jaar lang een heel assortiment aan devices versleten, van PDA tot Asus EEE pc. Conclusie: een device moet in ieder geval niet breekbaar zijn! Toch is hij na al die verschillende devices en projecten zoals Mediascapes nog steeds positief. Hij is vooral enthousiast over de projecten waarbij samenwerkend leren en kennisconstructie centraal staat. Mobiele technologie schept volgens hem de mogelijkheid om authentiek te leren en er is meer tijd voor reflectie dan als leerlingen telkens enorme verslagen moeten schrijven. Hij ziet verder een beweging van constructivisme naar connectivisme (leren en kennis rust in een verscheidenheid aan meningen, leren is een proces waarbij informatiebronnen met elkaar verbonden worden en de capaciteit om meer te weten te komen is belangrijker dan datgene dat je al weet). Tot slot zijn motto: ''Teach a student and they may pass their exams today. Engage them in how to find knowledge for themselves and they can learn for a lifetime.''
Voor leraren op de basisschool biedt mClass Reading 3DT ondersteuning om leesproblemen bij leerlingen te analyseren. Teksten van boeken worden geladen op een PDA en leraren maken direct op de PDA aantekeningen terwijl de leerling leest. Op welke woorden lopen leerlingen vast? Deze gegevens worden meteen verwerkt tot digitale rapporten voor de leraar. Zo kan de leraar sneller ingrijpen indien nodig en leerlingen efficiënter helpen. Kinderen vinden het zelf ook spannend en vinden het leuk om naar de resultaten te kijken. Uiteraard moet de docent ook nog wel zijn/haar eigen hersenen en inzicht naast de PDA gebruiken...
Mobiles in and out of the real World
Promovendus John Trinder onderzoekt de link tussen de fysieke en de virtuele wereld. In het project Inter-Life ontwikkelt men een mobiele en driedimensionale virtuele leercommunity. Hij eindigt met de woorden van de Engelse schrijver Lionel Thomas Caswall Rolt: ''Manifestly it is better to use simple tools expertly than to possess a bewildering assortment of complicated gadgets and either neglect or use them incompetently''.
European Pedagogical ICT License
Ook Steve Bunce van EPICT, het European Pedagogical ICT License, is van de partij. Hij ondersteunt docenten met vragen als: 'Hoe kun je les geven met behulp van een smartboard?'. De EPICT-cursus bevat modules over verschillende onderwerpen waarvan op deze conferentie Gaming als voorbeeld werd gegeven. Zo heb ik onder andere tijdens deze sessie geleerd dat er ook een Game Maker voor de DS bestaat.
Overige projecten
Tijdens deze sessie kwam ook weer een militair project aan bod waarbij ditmaal gekozen was voor een Sony PSP waarop een bibliotheek van filmpjes beschikbaar is en e-tests te maken zijn. Verder kwam er ook een project in het hoger onderwijs waarbij studenten in de gezondheidszorg vanaf hun stage hun docenten via mobiele technologie beter op de hoogte kunnen houden voorbij en konden we nog even spelen met de Activexpression van Promethean.
New Learning Horizons, Beyond Voice, Beyong Walls Discussie met Matt Locke (Channel 4 Education), Geoff Elwood (Etech Group), Margaret Allen (Promethean), Richard Warmsley (T-Mobile), Sean Kane (Bebo) en John Devonshire (imJack).